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本次会议很荣幸地邀请到了宁波大学外语学院院长、宁波大学英语教育研究所所长、浙江省大学外语研究会副会长、市政协主 我校基础学院副院长刘晓民作了“全面推进我校大学英语教学改革”的主题报告。刘副院长在报告中指出，按照学校的工作部署，经过一年的大学英语教学改革试点班教学，取得了较好的效果，达到了实验教学的目的。他还指出，从2007年秋季学期开始，我们拟将试点班的教学模式在全校推广，全面推进我校的大学英语教学改革。刘副院长指出了我们要在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学环境和教学评估等方面进行全面创新和改革，实施的途径有：转变教学观念；分类指导、因材施教、分层教学；加强师资队伍建设；加大力度增加教学设施和环境建设的投入，全面提升大学英语教学手段；开展丰富多彩、形式多样的第二课堂教学。此外，他还提出了实施这些方案的具体办法和途径。参与大会发言的其他教师有徐五一、张蓓、胡平、巫元琼、刘金龙等，他们从各个角度畅谈了对大学英语教学改革的点滴体会和建议。 我校基础学院院长张子厚在会议小结中强调了大学英语改革的重要性，并对教学改革的工作布置作了要求。报告结束后，在座的每位教师还分组畅谈了自己对大学英语教学的点滴体会，并为大学英语教学改革积极献计献策。讨论的焦点是新制订的“《大学英语》（综合课程）教学大纲”和“《大学英语》（听说课程）教学大纲”。以前我校的大学英语教学主要由大学英语精读和听力组成，新制订的大纲中加大了英语口语教学力度，这突出了我校欲加强对学生应用性综合型技能的培养。自由讨论的气氛非常活跃，各个讨论小组还将讨论的结果汇总，为新大纲的实施提出了不少确实可行的宝贵意见。 “他山之石，可以攻玉。”在积极总结自身改革经验的同时，院领导还不忘向兄弟院校求取“真经”。本次会议还组织了由学院领导带队、数名中青年骨干教师参加的考察团，前往浙江大学宁波理工学院外语学院进行交流学习。宁波理工学院外语学院的大学英语四、六级考试取得了巨大成就，受到全国各界人士的极大关注。其教学模式也为我校的大学英语教学改革提供了可供借鉴的宝贵经验。 通过此次教学研讨会，外语教学部的各位老师统一了思想，增强了信心。老师们对本次研讨会活动投入了极大热情，会后很多老师意犹未尽，建议以后有更多机会召开类似的教学研讨会。最后，研讨会在张子厚院长的鼓励和热烈的掌声中圆满结束。 刘金龙 | |
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